学前教育是什么意思？ 顾名思义，是幼儿园和教育两个名词，即指针向孩子展开的教育，具有广义和狭义的概念。狭义的学前教育是托儿所、幼儿园等专业化的学前教育机构对婴幼儿实行的教育，要转移到学前教育领域，必须开展专业的理论自学和实践中的双重经验。

1 .学前教育的学科特征学前教育是综合性非常强的学科。以哲学和心理学、人体生理解剖学和脑科学为学前教育的敲门砖，自学关于儿童发展和儿童教育的基本理念，转向更明确的水平，自学在儿童的语言、社会、科学、艺术、身体等方面如何对其规则实行教育另外，必须自学儿童游戏、儿童文学等课程。如果将来想成为幼儿教育机构的管理者，或者想成为课程开发人员，也有反对你的合适的科目课程。在理论自学的同时，我们非常重视实践性教学，从艺术实践到科研方法的训练，从教学研修到科研研修，都有更细致完善的管理。

2 .学前教育是就业率学前教育，是就业率最低的专业之一，现在完全不应该供应，很多幼儿园必须提前“下单”。现在的社会不是缺乏幼儿教师，而是缺乏低文化高素质的幼儿教师，因此这样的教师不仅享受一定的艺术实践中的能力，而且享受广博的文化素养和知识分子的智慧，以及敏锐的科研意识和比较好的科研能力3 .学前教育不应该具备的能力自学学前教育中的基本理论和基本知识具备接受幼儿教育技能的基本训练，在幼儿设施中开展保育、教育和研究的基本能力。

控制学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计和执行、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。仔细观察幼儿，分析幼儿的基本能力，控制幼儿实行保育和教育的技能。具备制定明确的教育方案和实施方案的可行性能力。

熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。控制理解学前教育理论发展动态的文献检索、资料检索的基本方法，具有可行性的科研和实际工作能力。如果你不想让你的人生预言年幼孩子的笑声，如果你不想让你的人生充满多次激动人心的繁荣，那么如果你知道你不想来实现这样生动的“学问”，就义不容辞地回头看看吧。

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